毕淑敏 孝心无价(农村农民生活基本都是扣扣搜搜的)
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2024-03-29
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1. 毕淑敏 孝心无价,农村农民生活基本都是扣扣搜搜的?
题主提的:农村农民生活基本都是扣扣搜搜的,这样一生有意思吗?
可能是题主对现生活的一种自嘲心态吧!或者题主不是农村人出生,不知农村人的酸甜苦辣生活,直接渺视农村人的意思。
身为农村人的我,身为70后我的,现在生活虽然比以前好几十倍了,但是题主我告诉你,我身上还真的烙下扣扣捜搜的毛病。
今天我就以我身上的毛病,来说说农村人为什么扣扣捜搜的过日子。
题主说的基本都是扣扣捜搜。我在这里也是针对贫穷的普通农村农民生活阐述,不包括富裕的农民家庭。
其实农村农民平时生活扣扣捜搜,是有原因的,谁不想奔小康呢!谁不想穿金戴银呢?谁又不想像城里人一样吃完饭再吃点了水果呢?由于农村农民没有文化没有技能,只能在家务农靠天吃饭,条件不允许啊?
农村农民平时靠着微薄的收入,过着扣扣搜搜的日子,他们最终都是奔着一个目的去的,那就是当孩子读书需要钱时他拿得出来,当父母生病住院时他可以拿这份钱孝敬父母,平时对自己扣搜的,关键时刻至少在家人亲人面前没有那么寒酸。
所以农村农民的钱财都是用在刀刃上,每一块钱都是牙缝里扣出来的。
总之,不管你是富人还是穷人,勤俭持家是中华民族的美德,也是理财的一种方法。
不会扣搜的,不会理财的,金山银山也会坐吃山空。
以上为个人建议,欢迎留言评论!谢谢关注!
2. 写亲情的名家散文?
1、《背影》
《背影》是现代作家朱自清于1925年所写的一篇回忆性散文。这篇散文叙述的是作者离开南京到北京大学,父亲送他到浦口火车站,照料他上车,并替他买橘子的情形。
在作者脑海里印象最深刻的,是他父亲替他买橘子时在月台爬上攀下时的背影。作者用朴素的文字,把父亲对儿女的爱,表达得深刻细腻,真挚感动,从平凡的事件中,呈现出父亲的关怀和爱护。
2、《孝心无价 》
《孝心无价 》是著名作家毕淑敏的一篇散文作品。作者在文章开始举了两个关于“孝”的例子:一种是求学的苦孩子,一种是离家的游子,作者并不认可他们的“孝”,由此引发出行孝这一平常而又深刻的话题。
作者相信天下每一个赤诚忠厚的孩子,都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿,但作者更向我们揭示了一个残酷的现实:时间的流逝,将会带走行孝的机会。因为人生是短暂的,父母可能在我们想行孝之时已离开人世。
3、《我的母亲》
《我的母亲》是小说家老舍的作品。《我的母亲》是一篇质朴无华、情真意切的回忆母亲的散文。 文章中体现了母亲对子女的舐犊之情,子女对母亲的感激、怀念和赞颂之情。
在文中,老舍细细地描述了母亲的性格,她勤劳、热心、疼爱儿女。母亲给他的是“生命的教育”。
这篇文章的风格是纯朴而清新的。语言随情而发,自然朴素,字字句句都是浓得化不开的情深之语;结构任性而为,平实流畅。结尾处,一声沉痛的叹息,明白如话,却是意悲而远,感人至深。
4、《我的母亲》
《我的母亲》是现代著名学者、文学家胡适的作品。《我的母亲》是一篇自传体散文,作者通过具体的事例,回忆了母亲对自己的教育、关心以及与家人和睦相处的过程,展示了母亲对自己的爱和母亲善良、宽容、有刚气的性格特征,表达了作者对母亲的感激和怀念之情。
该文没有花哨的文字,没有华丽的比喻,语言简洁流畅,举重若轻,显示了白话文的美感与魅力。
胡适的母亲对胡适的教育严而有宽,宽容不纵容。这种方法既保护了孩子的自尊心,又让胡适有了是非意识,学会担当。有了过失就必须自己承担后果。
胡适的母亲没有直接灌输给胡适多少知识,但她重德垂范,用较为科学的方法始终勉励儿子一心向学,鞭策儿子学有所成。该篇文章经改动后收进中国中学语文课文。
3. 有哪些无关爱情的长句子?
选择了三个无关爱情的长句子,自己很喜欢,分享给大家。
第一个长句子是保持正确的积极向上的人生态度:“所谓人生,一半惊喜,一半遗憾,希望以后的日子里都不要辜负自己,做不到每个人都喜欢,那就做回最初的自己,无论生活待你如何,请都不要忘记保持微笑!”
第二个长句子是大胆去做,不要后悔:“
人一辈子不是因为你做过什么而后悔,而是因为你没有做过什么而后悔。”
第三个长句子是在俗世红尘中保持真我的本心:“现实有多残酷,你就该有多坚强。往后余生,愿你做一个俗人。浪荡干净自由……”
4. 有妈在人生尚有归宿下句?
有妈在人生尚有归宿。因为这句话表达了一个妈妈在子女身边的重要性,作为一个妈妈,无论子女走到哪里,她都是他们人生的安身之所,也可以说是一个心灵归宿。同时,这句话还体现了中国传统文化中对家庭、爱、责任的重视,母爱在中华文化中有着非常高的地位。可以说,有妈在人生尚有归宿这句话深刻地描绘了母亲的无私关爱和母爱的伟大,成为人们心中永远的经典之语。
5. 希望是比较好仿写的?
希望是足,走出康庄大道;希望是雨,滋润干枯的麦田;希望是雪,装点萧瑟的冬季断鸿声里(林清玄) 是如何的一种感觉?在小巷独步,偶然抬头,别人院墙里的凤凰花探出簇簇火红,而那种花儿是几年没见过的,故乡生长的植物。
凤凰花这种植物喜欢展现自己的红色,仿佛他就是为离别而生的。年少时喜欢粘一只只凤凰花成一只只蝶,登上高楼去随风散放,她旋转飘落的姿态曾经赢得许多童稚的笑声,往事就也像这一只只蝶飘去,它们纵使旋落的姿态各不相同,终究都会消逝了。 想起凤凰花,遂想起平生未尽的志事;想起凤凰花,遂想起非梧不栖的凤凰。凤凰花何以要以凤凰的名?这样,老是叫人在离绪充溢时,会幻想自己竟是高飞的凤凰,在黑夜将近时即将展翼呢? 《诗经•大雅》说的:“凤凰鸣矣,于彼高岗;梧桐生矣,于彼朝阳。”不经意间就浮起一幕深浅分明的影像;一只神鸟翩翩然昂立高岗,振翅欲起;象征高洁的梧桐则在朝阳面前展露挺挺然的面貌。一位少年,一向喜欢梧桐一向倾慕凤凰,蓦然一抬眼,望见凤凰花开离期将届,自己不禁幻想幻化成一株梧桐一边面对朝阳,或是一只凤凰以便寒立高岗;或甚至以为自己竟已是一只凤凰,立于高岗的梧桐树上;或是呀!一只清灵的凤凰一展翅便击破了天蓝。 可是远处若有若无时断时续的骊歌屡屡歌着,如同一首民谣的和声,那么清清玄玄的蜿蜒在主曲里,明明知道不重要,那一首唱过千余日的歌谣,若没有结尾的一小段唱和,也会黯然失色了。 于是凤凰花激起的不仅仅是童年成蝶化蝶的记忆,而是少年梦凤化凰的一段惜情。如火的花的印象配上轻唱的骊声,敲响了少年的梦境,惊觉到自己既不是凤凰神鸟,也非朝阳梧桐。终于在碎梦中瞧见自己的面容,原来只是一个少年,原来只是一段惊梦。若干年来死生以赴的生活竟然就要过去,没有丝毫痕迹,正如大鸿过处,啼声宛然在耳,纵是啼声已断,。却留下来一片感人的凄楚。而个梦凤化凰的少年,也只是像别人静静的的等待分离,在日落前的山头站着,要把斜阳站成夜色,只有黑夜也只有黑夜,才能减去白日凤凰花余影的红艳吧? 3 孝心无价——毕淑敏 我不喜欢一个苦孩求学的故事。家庭十分困难,父亲逝去,弟妹嗷嗷待哺,可他大学毕业后,还要坚持读研究生,母亲只有去卖血……我以为那是一个自私的学子。求学的路很漫长,一生一世的事业,何必太在意几年蹉跎?况且这时间的分分秒秒都苦涩无比,需用母亲的鲜血灌溉!一个连母亲都无法挚爱的人,还能指望他会爱谁?把自己的利益放在至高无上位置的人,怎能成为人类的大师? 我也不喜欢父母重病在床,断然离去的游子,无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动,不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候,将他对人世间最期冀的希望斩断,以绝望之心在寂寞中远行,那是对生命的大不敬。 我相信每个赤诚忠厚的孩子,都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿,相信来日方长,相信水到渠成,相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天,可以从容尽孝。可惜人们忘了,忘了时间的残酷,忘了人生的短暂,忘了世上有永远无法报答的恩情,忘了生命本身有不堪一击的脆弱。 父母走了,带着对我们深深的挂念。父母走了,遗留给我们永无偿还的心情。你就永远无以言孝。 有一些事情,当我们年轻的时候,无法懂得。当我们懂得的时候,已不再年轻。世上有些东西可以弥补,有些东西永无弥补。 “孝”是稍纵即逝的眷恋,“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事,“孝”是生命与生命交接处的链条,一旦断裂,永无连接。赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅,也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁,也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽,也许是作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味,也许是一个野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣,也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱,也许只是含着体温的一枚硬币……但“孝”的天平上,它们等值。 只是,天下的儿女们,一定要抓紧啊!趁你们父母健在的光阴。回答者: windinwillow | 六级 | 2011-9-17 21:076. 都给我们带来了哪些便利?
生活在我们身边的人,是亲人,骨肉,朋友,熟人。
生活在我们身边的人,是前世的因果,今生的缘分,来世的续写,是上帝的馈赠。
生活在我们身边,呼吸与共,休戚相关,患难与共,演绎悲喜。
守护三餐,心系冷暖,庇护安宁,不求报答只愿付出的,爱得平淡而无怨无悔,取之不断用之不竭还敢肆无忌惮的,是父母。
半路牵手,相濡以沫,同眠共枕,同呼共命,相爱相杀,共度甘苦的,是爱人。
了无瓜葛,却形同连体,随喊随到,分享快乐,共饮眼泪,倾述衷肠,交换秘密,雪中送炭,锦上添花,落井下绳的,是朋友。
从前嘻笑打闹,后来一本正经,现在各奔东西,一脉相承,仗义帮衬的,是手足。
集一身之精华,耗全部之才气,竭所有之心血,拼浩然之精力,撒三生之眼泪,获三生之喜悦,爱得心痛,恨得骨裂,发尖都幸福,终于尝尽七情六欲,永生永世不愿离弃的,是那个叫孩子的人。
亲人,恩人,贵人,是我修来的福分,我懂我也铭记在心;佛说:仇人是来渡我之人,我也理当感谢。
亲近爱我的人,拥抱我爱的人,记得帮我的人,避让恨我的人。
缘来缘去,都是缘分;爱恨情仇,爱在身边,情在心里,恨在天际,仇如烟云,一切好安放。
唯有父母,我注定是小草,您们是春晖,您们们健朗时我尚小,我懂得时您们已不在。朱自清心中的背影,毕淑敏希望的无价孝心,张晓风的母亲的羽衣,那份浓得化不开的父子母女情。心中的愧歉无解,只有传承。
所有的春花秋月,夏朝冬夜,欢笑眼泪,情生情往,生命醉迷的颜色,生活更好的意义,都是你们,生活在我身边的人,带给我的便利。
7. 怎么给孩子讲故事?
父母和孩子一起读书——在孩子年幼时,还不识字的他,需要一个成熟的阅读者引领着,读书给他听。孩子就应该在家长讲故事的声音中逐渐长大,度过一个温暖快乐的童年。
这样的陪伴,以故事为经,以时间为纬,从亲子的身体接触到内心共情,守护孩子的成长。
给孩子讲好故事主要在以下几个方面:
1、展现语言的魅力。
2、肢体动作的配合。
3、增加一些小道具。如手偶,增添故事氛围,和仪式感。我们分别来看看:
1.我们可以通过语音的变化进行角色区分,这样的区分可以让孩子理解故事。
2.对于情感性很强的故事,用语调来抒情,
3.语言组织好让语言通顺,流利的表达出来,才可能把故事讲好。尤其是无字书和少字书,我们在讲述时,只需要让语言通顺,流利地表达出来就好了,给孩子讲故事,不用那么多华丽的词藻。
4.对于童谣,带韵律的故事,将其节奏感和韵律很好的表现出来,也是需要的。
有时光凭语言是无法去完全展示我们的故事的,恰当的肢体语言可是很好的补充,也是故事讲读过程中跟孩子们最直接的互动,运用律动,更是一种很好的导入方式。
我们毕竟已经长大,始终游离在孩子的世界之外,往往苦于不能得其门而入,唯有通过故事的讲述,或者以故事为媒介进行表演,才能真正实现对儿童的呵护和关爱;才更容易介入孩子当下的生活,让我们得以在监护人的角色之外,努力做一位儿童的守护者。
故事,是最好的陪伴方式。童年的陪伴因为故事,可以直达孩子的心灵深处。
在故事面前,每一个讲者或听者,都可以重新变回孩子,一起快乐,一起感动,一起伤悲。与其说是我们把故事带给孩子,不如说是孩子让我们与故事重逢,与童年相遇。
孩子各种稀奇古怪的念头,各种古怪精灵的想法,各类匪夷所思的举止,都能在故事里见到,然后,看过这些书,你才可以去理解他,读懂他,和他同在一个频道上,知道如何去和他相处。
我一直倡导我们要和孩子一起过一种文学的生活,许给TA一段美好时光。
你有一箱箱的珠宝,一柜柜的黄金,可是你永远不会比我富有,因为,我有一位读书给我听的妈妈。——希望每个孩子都骄傲的说
悦悦芳香,青少年教育心理师 婚姻家庭和女性成长研究, 亲子阅读和亲子教育践行者推广人,喜悦生命,美好生活!欢迎关注:悦悦芳香。有别的建议,欢迎评论区留言。如觉有帮助点个赞也是极好的!
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1. 毕淑敏 孝心无价,农村农民生活基本都是扣扣搜搜的?
题主提的:农村农民生活基本都是扣扣搜搜的,这样一生有意思吗?
可能是题主对现生活的一种自嘲心态吧!或者题主不是农村人出生,不知农村人的酸甜苦辣生活,直接渺视农村人的意思。
身为农村人的我,身为70后我的,现在生活虽然比以前好几十倍了,但是题主我告诉你,我身上还真的烙下扣扣捜搜的毛病。
今天我就以我身上的毛病,来说说农村人为什么扣扣捜搜的过日子。
题主说的基本都是扣扣捜搜。我在这里也是针对贫穷的普通农村农民生活阐述,不包括富裕的农民家庭。
其实农村农民平时生活扣扣捜搜,是有原因的,谁不想奔小康呢!谁不想穿金戴银呢?谁又不想像城里人一样吃完饭再吃点了水果呢?由于农村农民没有文化没有技能,只能在家务农靠天吃饭,条件不允许啊?
农村农民平时靠着微薄的收入,过着扣扣搜搜的日子,他们最终都是奔着一个目的去的,那就是当孩子读书需要钱时他拿得出来,当父母生病住院时他可以拿这份钱孝敬父母,平时对自己扣搜的,关键时刻至少在家人亲人面前没有那么寒酸。
所以农村农民的钱财都是用在刀刃上,每一块钱都是牙缝里扣出来的。
总之,不管你是富人还是穷人,勤俭持家是中华民族的美德,也是理财的一种方法。
不会扣搜的,不会理财的,金山银山也会坐吃山空。
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2. 写亲情的名家散文?
1、《背影》
《背影》是现代作家朱自清于1925年所写的一篇回忆性散文。这篇散文叙述的是作者离开南京到北京大学,父亲送他到浦口火车站,照料他上车,并替他买橘子的情形。
在作者脑海里印象最深刻的,是他父亲替他买橘子时在月台爬上攀下时的背影。作者用朴素的文字,把父亲对儿女的爱,表达得深刻细腻,真挚感动,从平凡的事件中,呈现出父亲的关怀和爱护。
2、《孝心无价 》
《孝心无价 》是著名作家毕淑敏的一篇散文作品。作者在文章开始举了两个关于“孝”的例子:一种是求学的苦孩子,一种是离家的游子,作者并不认可他们的“孝”,由此引发出行孝这一平常而又深刻的话题。
作者相信天下每一个赤诚忠厚的孩子,都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿,但作者更向我们揭示了一个残酷的现实:时间的流逝,将会带走行孝的机会。因为人生是短暂的,父母可能在我们想行孝之时已离开人世。
3、《我的母亲》
《我的母亲》是小说家老舍的作品。《我的母亲》是一篇质朴无华、情真意切的回忆母亲的散文。 文章中体现了母亲对子女的舐犊之情,子女对母亲的感激、怀念和赞颂之情。
在文中,老舍细细地描述了母亲的性格,她勤劳、热心、疼爱儿女。母亲给他的是“生命的教育”。
这篇文章的风格是纯朴而清新的。语言随情而发,自然朴素,字字句句都是浓得化不开的情深之语;结构任性而为,平实流畅。结尾处,一声沉痛的叹息,明白如话,却是意悲而远,感人至深。
4、《我的母亲》
《我的母亲》是现代著名学者、文学家胡适的作品。《我的母亲》是一篇自传体散文,作者通过具体的事例,回忆了母亲对自己的教育、关心以及与家人和睦相处的过程,展示了母亲对自己的爱和母亲善良、宽容、有刚气的性格特征,表达了作者对母亲的感激和怀念之情。
该文没有花哨的文字,没有华丽的比喻,语言简洁流畅,举重若轻,显示了白话文的美感与魅力。
胡适的母亲对胡适的教育严而有宽,宽容不纵容。这种方法既保护了孩子的自尊心,又让胡适有了是非意识,学会担当。有了过失就必须自己承担后果。
胡适的母亲没有直接灌输给胡适多少知识,但她重德垂范,用较为科学的方法始终勉励儿子一心向学,鞭策儿子学有所成。该篇文章经改动后收进中国中学语文课文。
3. 有哪些无关爱情的长句子?
选择了三个无关爱情的长句子,自己很喜欢,分享给大家。
第一个长句子是保持正确的积极向上的人生态度:“所谓人生,一半惊喜,一半遗憾,希望以后的日子里都不要辜负自己,做不到每个人都喜欢,那就做回最初的自己,无论生活待你如何,请都不要忘记保持微笑!”
第二个长句子是大胆去做,不要后悔:“
人一辈子不是因为你做过什么而后悔,而是因为你没有做过什么而后悔。”
第三个长句子是在俗世红尘中保持真我的本心:“现实有多残酷,你就该有多坚强。往后余生,愿你做一个俗人。浪荡干净自由……”
4. 有妈在人生尚有归宿下句?
有妈在人生尚有归宿。因为这句话表达了一个妈妈在子女身边的重要性,作为一个妈妈,无论子女走到哪里,她都是他们人生的安身之所,也可以说是一个心灵归宿。同时,这句话还体现了中国传统文化中对家庭、爱、责任的重视,母爱在中华文化中有着非常高的地位。可以说,有妈在人生尚有归宿这句话深刻地描绘了母亲的无私关爱和母爱的伟大,成为人们心中永远的经典之语。
5. 希望是比较好仿写的?
希望是足,走出康庄大道;希望是雨,滋润干枯的麦田;希望是雪,装点萧瑟的冬季断鸿声里(林清玄) 是如何的一种感觉?在小巷独步,偶然抬头,别人院墙里的凤凰花探出簇簇火红,而那种花儿是几年没见过的,故乡生长的植物。
凤凰花这种植物喜欢展现自己的红色,仿佛他就是为离别而生的。年少时喜欢粘一只只凤凰花成一只只蝶,登上高楼去随风散放,她旋转飘落的姿态曾经赢得许多童稚的笑声,往事就也像这一只只蝶飘去,它们纵使旋落的姿态各不相同,终究都会消逝了。 想起凤凰花,遂想起平生未尽的志事;想起凤凰花,遂想起非梧不栖的凤凰。凤凰花何以要以凤凰的名?这样,老是叫人在离绪充溢时,会幻想自己竟是高飞的凤凰,在黑夜将近时即将展翼呢? 《诗经•大雅》说的:“凤凰鸣矣,于彼高岗;梧桐生矣,于彼朝阳。”不经意间就浮起一幕深浅分明的影像;一只神鸟翩翩然昂立高岗,振翅欲起;象征高洁的梧桐则在朝阳面前展露挺挺然的面貌。一位少年,一向喜欢梧桐一向倾慕凤凰,蓦然一抬眼,望见凤凰花开离期将届,自己不禁幻想幻化成一株梧桐一边面对朝阳,或是一只凤凰以便寒立高岗;或甚至以为自己竟已是一只凤凰,立于高岗的梧桐树上;或是呀!一只清灵的凤凰一展翅便击破了天蓝。 可是远处若有若无时断时续的骊歌屡屡歌着,如同一首民谣的和声,那么清清玄玄的蜿蜒在主曲里,明明知道不重要,那一首唱过千余日的歌谣,若没有结尾的一小段唱和,也会黯然失色了。 于是凤凰花激起的不仅仅是童年成蝶化蝶的记忆,而是少年梦凤化凰的一段惜情。如火的花的印象配上轻唱的骊声,敲响了少年的梦境,惊觉到自己既不是凤凰神鸟,也非朝阳梧桐。终于在碎梦中瞧见自己的面容,原来只是一个少年,原来只是一段惊梦。若干年来死生以赴的生活竟然就要过去,没有丝毫痕迹,正如大鸿过处,啼声宛然在耳,纵是啼声已断,。却留下来一片感人的凄楚。而个梦凤化凰的少年,也只是像别人静静的的等待分离,在日落前的山头站着,要把斜阳站成夜色,只有黑夜也只有黑夜,才能减去白日凤凰花余影的红艳吧? 3 孝心无价——毕淑敏 我不喜欢一个苦孩求学的故事。家庭十分困难,父亲逝去,弟妹嗷嗷待哺,可他大学毕业后,还要坚持读研究生,母亲只有去卖血……我以为那是一个自私的学子。求学的路很漫长,一生一世的事业,何必太在意几年蹉跎?况且这时间的分分秒秒都苦涩无比,需用母亲的鲜血灌溉!一个连母亲都无法挚爱的人,还能指望他会爱谁?把自己的利益放在至高无上位置的人,怎能成为人类的大师? 我也不喜欢父母重病在床,断然离去的游子,无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动,不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候,将他对人世间最期冀的希望斩断,以绝望之心在寂寞中远行,那是对生命的大不敬。 我相信每个赤诚忠厚的孩子,都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿,相信来日方长,相信水到渠成,相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天,可以从容尽孝。可惜人们忘了,忘了时间的残酷,忘了人生的短暂,忘了世上有永远无法报答的恩情,忘了生命本身有不堪一击的脆弱。 父母走了,带着对我们深深的挂念。父母走了,遗留给我们永无偿还的心情。你就永远无以言孝。 有一些事情,当我们年轻的时候,无法懂得。当我们懂得的时候,已不再年轻。世上有些东西可以弥补,有些东西永无弥补。 “孝”是稍纵即逝的眷恋,“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事,“孝”是生命与生命交接处的链条,一旦断裂,永无连接。赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅,也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁,也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽,也许是作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味,也许是一个野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣,也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱,也许只是含着体温的一枚硬币……但“孝”的天平上,它们等值。 只是,天下的儿女们,一定要抓紧啊!趁你们父母健在的光阴。回答者: windinwillow | 六级 | 2011-9-17 21:076. 都给我们带来了哪些便利?
生活在我们身边的人,是亲人,骨肉,朋友,熟人。
生活在我们身边的人,是前世的因果,今生的缘分,来世的续写,是上帝的馈赠。
生活在我们身边,呼吸与共,休戚相关,患难与共,演绎悲喜。
守护三餐,心系冷暖,庇护安宁,不求报答只愿付出的,爱得平淡而无怨无悔,取之不断用之不竭还敢肆无忌惮的,是父母。
半路牵手,相濡以沫,同眠共枕,同呼共命,相爱相杀,共度甘苦的,是爱人。
了无瓜葛,却形同连体,随喊随到,分享快乐,共饮眼泪,倾述衷肠,交换秘密,雪中送炭,锦上添花,落井下绳的,是朋友。
从前嘻笑打闹,后来一本正经,现在各奔东西,一脉相承,仗义帮衬的,是手足。
集一身之精华,耗全部之才气,竭所有之心血,拼浩然之精力,撒三生之眼泪,获三生之喜悦,爱得心痛,恨得骨裂,发尖都幸福,终于尝尽七情六欲,永生永世不愿离弃的,是那个叫孩子的人。
亲人,恩人,贵人,是我修来的福分,我懂我也铭记在心;佛说:仇人是来渡我之人,我也理当感谢。
亲近爱我的人,拥抱我爱的人,记得帮我的人,避让恨我的人。
缘来缘去,都是缘分;爱恨情仇,爱在身边,情在心里,恨在天际,仇如烟云,一切好安放。
唯有父母,我注定是小草,您们是春晖,您们们健朗时我尚小,我懂得时您们已不在。朱自清心中的背影,毕淑敏希望的无价孝心,张晓风的母亲的羽衣,那份浓得化不开的父子母女情。心中的愧歉无解,只有传承。
所有的春花秋月,夏朝冬夜,欢笑眼泪,情生情往,生命醉迷的颜色,生活更好的意义,都是你们,生活在我身边的人,带给我的便利。
7. 怎么给孩子讲故事?
父母和孩子一起读书——在孩子年幼时,还不识字的他,需要一个成熟的阅读者引领着,读书给他听。孩子就应该在家长讲故事的声音中逐渐长大,度过一个温暖快乐的童年。
这样的陪伴,以故事为经,以时间为纬,从亲子的身体接触到内心共情,守护孩子的成长。
给孩子讲好故事主要在以下几个方面:
1、展现语言的魅力。
2、肢体动作的配合。
3、增加一些小道具。如手偶,增添故事氛围,和仪式感。我们分别来看看:
1.我们可以通过语音的变化进行角色区分,这样的区分可以让孩子理解故事。
2.对于情感性很强的故事,用语调来抒情,
3.语言组织好让语言通顺,流利的表达出来,才可能把故事讲好。尤其是无字书和少字书,我们在讲述时,只需要让语言通顺,流利地表达出来就好了,给孩子讲故事,不用那么多华丽的词藻。
4.对于童谣,带韵律的故事,将其节奏感和韵律很好的表现出来,也是需要的。
有时光凭语言是无法去完全展示我们的故事的,恰当的肢体语言可是很好的补充,也是故事讲读过程中跟孩子们最直接的互动,运用律动,更是一种很好的导入方式。
我们毕竟已经长大,始终游离在孩子的世界之外,往往苦于不能得其门而入,唯有通过故事的讲述,或者以故事为媒介进行表演,才能真正实现对儿童的呵护和关爱;才更容易介入孩子当下的生活,让我们得以在监护人的角色之外,努力做一位儿童的守护者。
故事,是最好的陪伴方式。童年的陪伴因为故事,可以直达孩子的心灵深处。
在故事面前,每一个讲者或听者,都可以重新变回孩子,一起快乐,一起感动,一起伤悲。与其说是我们把故事带给孩子,不如说是孩子让我们与故事重逢,与童年相遇。
孩子各种稀奇古怪的念头,各种古怪精灵的想法,各类匪夷所思的举止,都能在故事里见到,然后,看过这些书,你才可以去理解他,读懂他,和他同在一个频道上,知道如何去和他相处。
我一直倡导我们要和孩子一起过一种文学的生活,许给TA一段美好时光。
你有一箱箱的珠宝,一柜柜的黄金,可是你永远不会比我富有,因为,我有一位读书给我听的妈妈。——希望每个孩子都骄傲的说
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